In dieser Aktivität überlegen sich die Studierenden kreative Begründungen für ungewöhnliche oder zunächst absurd wirkende Frühlingsideen. Sie nennen drei Gründe, warum eine bestimmte Idee trotzdem sinnvoll oder positiv sein könnte. Anschließend tauschen sie ihre Ideen mit anderen aus und diskutieren diese gemeinsam in der Gruppe.