In dieser mündlichen Aktivität besprechen Studierende verschiedene Aussagen zu Partnerschaften mit Menschen aus unterschiedlichen Ländern und reflektieren, wie realistisch diese sind oder ob es sich eher um Klischees handelt.
Diese Aktivität stammt aus einem aktuellen Trend, bei dem man eine Person als „Er ist eine 10 von 10 ...“ (also perfekt) beschreibt und direkt danach eine Schwäche ergänzt.
Die Studierenden lesen die Aussagen auf den Folien und diskutieren die Aussagen mithilfe der Redemitteln.
In diesem Unterrichtsmaterial für Sprachklub werden Ihre Studierenden:
über Freundschaft im digitalen Zeitalter reflektieren und eigene Erfahrungen mit Online- und Offline-Freundschaften austauschen
die Qualität, Formen und Auswirkungen digitaler Kommunikation (Chat, Social Media, Video) auf reale Beziehungen diskutieren
anhand von Rollenspielen, Situationskarten und Diskussionsimpulsen typische Konflikte (z. B. Ghosting, unbeantwortete Nachrichten, Likes) analysieren und Lösungsmöglichkeiten vergleichen
einen Ausblick auf die Zukunft von Freundschaften (2036) werfen und den Einfluss von KI, VR und Avataren kritisch diskutieren
ihre eigenen Freundschaftstypen durch einen interaktiven Selbsttest reflektieren
In dieser Aktivität bekommen Ihre Studierenden Karten mit verschiedenen Alltagssituationen. Zu jeder Situation bilden sie mindestens drei Sätze mit verschiedenen Modalverben. Die Sätze sollen zur Situation passen.
In dieser Aktivität setzen sich die Teilnehmenden mit typischen Winteraktivitäten auseinander. Sie entscheiden individuell, welche Aktivitäten sie im Winter gern machen, welche sie ausprobieren möchten und welche sie lieber auslassen. Dabei begründen sie ihre Auswahl kurz und reflektieren persönliche Vorlieben und Abneigungen.
Häufige Fragen
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