Deutsche Musik
In diesem Sprachklub werden Ihre Studierenden:
- Musikrichtungen brainstormen und besprechen
- ein „Entweder-oder-Spiel“ spielen und ihre Wahl begründen
- deutsche Sänger*innen oder Bands beschreiben
- ihre persönliche Beziehung zu Musik ausdrücken
- Adjektive und Gegensätze nutzen, um Lieder zu beschreiben
- beim Musik-Emoji-Raten Musikrichtungen
- in einem Rollenspiel einen Konzertbesuch planen
- einander im Interview zu Musikgewohnheiten befragen
- im Fishbowl-Format über Techno in Deutschland und weltweit diskutieren
- bei einer Karaoke-Aktivität deutsche Lieder singen
Wunsch oder Problem?
In diesem Spiel üben die Studierenden die Konnektoren deshalb und trotzdem.
Rund ums Buch: Geschichten entdecken
Ausdrücke für Buchbeschreibungen und Relativsätze im Nominativ
Mysteriöse Bücher
In dieser Aktivität erzählen die Studierenden anhand des Buchtitels, worum es im Buch geht.
Meine Stadt im Frühling
Frühling, Stadt und Natur – Erfahrungen und Erinnerungen
Beim Augenarzt
Zentraler Wortschatz zum Thema Augenarzt: typische Dialoge an der Rezeption, häufige Augenbeschwerden und Arzt-Patienten-Gespräche.
Ostern weltweit
Spielerischer Einstieg ins Thema Ostern, Austausch über persönliche Erfahrungen und Traditionen, Präsentation des idealen Osterfests sowie eine kurze Schreibaufgabe.
Österreichisches Ostern
Osterwortschatz erarbeiten, Beiträge zu Ostertraditionen in Österreich analysieren, eigene Traditionen vergleichen sowie eine schriftliche Aufgabe und eine Hausaufgabe bearbeiten.
Ostereiersuche
Das Unterrichtsmaterial über die Tradition der Ostereiersuche