Sommerjobs und Nebenjobs
In diesem Sprachklub werden Ihre Studierenden:
- den Wortschatz rund um Sommerjobs, Nebenjobs und saisonale Berufe aktivieren
- typische Sommerjobs verschiedenen Personengruppen zuordnen
- zwischen saisonalen und ganzjährigen Berufen unterscheiden
- wichtige Eigenschaften verschiedenen Berufen zuordnen und begründen
- Sommerjobs anhand von Bildern beschreiben
- über Arbeitsorte, Aufgaben und Voraussetzungen verschiedener Sommerjobs sprechen
- ein Video über Ferialjobs in Österreich ansehen und über die Vorteile von Sommerjobs diskutieren
- ihre eigenen Erfahrungen mit Sommer- oder Nebenjobs austauschen
- ein telefonisches Bewerbungsgespräch für einen Ferienjob üben
- ihren perfekten Sommerjob vorstellen und beschreiben
Sommer Bucket Liste
Diese Sommer-Bucket-Liste bietet eine Vielzahl an Ideen, die für sommerliche Stimmung im Unterricht sorgen.
Sommer: Probieren, Machen oder Auslassen?
In dieser Aktivität setzen sich die Teilnehmenden mit typischen Sommeraktivitäten auseinander. Sie entscheiden individuell, welche Aktivitäten sie im Sommer gern machen, welche sie ausprobieren möchten und welche sie lieber auslassen. Dabei begründen sie ihre Auswahl kurz und reflektieren persönliche Vorlieben und Abneigungen.
3 Gründe, warum … Sommeredition
Die Studierenden überlegen sich drei Gründe, warum die Idee gut ist – auch wenn sie auf den ersten Blick absurd wirkt.
Die Umfrage sagt … – Sommeredition.
Zu jeder Runde steht eine Frage zum Thema Sommer. Die Aufgabe ist es, die beliebtesten Antworten zu erraten.
Wähle zwischen zwei: Sommeredition
Eine unterhaltsame Sommeraktivität, bei der die Spieler aus verschiedenen Freizeitoptionen wählen und ihre Entscheidungen begründen.
Was nervt im Sommer?
In diesem Sprachclub werden Ihre Studierenden über typische Sommerprobleme und Beschwerden sprechen.
Staycation
Gründe für eine Staycation, Vor- und Nachteile gegenüber einem Urlaub im Ausland.
Analoge Hobbys statt Doomscrolling
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden analoge und digitale Freizeitaktivitäten vergleichen, einen Text über den Trend analoger Hobbys lesen, ihre Meinung austauschen sowie ihre Lieblingsaktivitäten beschreiben und begründen.
Bildbeschreibung
In dieser Aktivität verbessern die Studierenden Schritt für Schritt ihre Fähigkeit, ein Bild zu beschreiben, als Vorbereitung auf die DTZ-Prüfung auf A2- und B1-Niveau.
Drei gewinnt: Seit, vor
Ein Student würfelt und stellt zu der Tätigkeit auf dem Feld eine Frage mit „Seit wann?“, „Wie lange schon?“ oder „Wann?“. Der andere Student beantwortet sie mit „seit“ oder „vor“.
Wenn die Technik streikt
In diesem Unterricht erweitern Ihre Studierenden ihren Wortschatz zu Elektrogeräten und Geräteproblemen und festigen die Grammatik zu seit, vor, Wann?, Seit wann?, Wie lange schon?, weil und deshalb anhand abwechslungsreicher Übungen.
Die Umfrage sagt … – Sommeredition.
Zu jeder Runde steht eine Frage zum Thema Sommer. Die Aufgabe ist es, die beliebtesten Antworten zu erraten.
Souvenirs aus dem Urlaub
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden typische Reisesouvenirs beschreiben, besprechen und erraten sowie im Spiel Alias ihren Wortschatz und Relativsätze im Nominativ und Akkusativ wiederholen und festigen.
Sommer: Probieren, Machen oder Auslassen?
In dieser Aktivität setzen sich die Teilnehmenden mit typischen Sommeraktivitäten auseinander. Sie entscheiden individuell, welche Aktivitäten sie im Sommer gern machen, welche sie ausprobieren möchten und welche sie lieber auslassen. Dabei begründen sie ihre Auswahl kurz und reflektieren persönliche Vorlieben und Abneigungen.
Hitze überstehen
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden den Wortschatz zu Hitze, Gesundheit und Wohlbefinden erweitern, hitzebedingte Beschwerden beschreiben und passende Ratschläge geben.