Nikolaustag
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden:
- den Wortschatz zum Thema erweitern
- den Text über das Fest lesen und besprechen
- die Geschenke von Nikolaus suchen
Weihnachten: Was Würden Sie Wählen?
Ein unterhaltsames Spiel, um über Weihnachten im Unterricht zu sprechen. Fördert freies Sprechen und eignet sich als Einstieg oder Abschluss der Stunde.
Weihnachtsbingo
Die Studierenden sprechen miteinander, stellen Fragen und kreuzen Felder an, wenn die Aussagen auf jemanden zutreffen. Wer als Erste*r vier Felder angekreuzt hat, gewinnt.
Weihnachtszauber
Wortschatz, Weihnachtstraditionen und die Geschichte von Weihnachtsgeschenken
Finde Weihnachtsgegenstände
Die Studierenden sehen sich Bilder an und suchen darin die Gegenstände aus der Liste.
Ich sehe was, was du nicht siehst. Weihnachten und Silvester
Alle schauen sich das Bild an. Eine Person sagt: „Ich sehe was, was du nicht siehst, und das ist [Farbe/Form/Material].“ Die anderen raten.
Adventskalender
In diesem Adventskalender gibt es 24 Türchen, hinter denen Ihre Studierenden werden: verschiedene Rätsel lösen, lustige Quiz spielen, Weihnachtsrezepte besprechen, Weihnachtslieder und Filme erraten, Weihnachtsbingo spielen, Weihnachtsdiskussionen führen, Glückwünsche erhalten und vieles mehr.
MYSTERY-BOX Spiel: Behalten oder verschenken Sie die Schachtel? In der Stadt
Mithilfe dieses Spiels trainiert man lokale Präpositionen mit der Frage „Wo?“
In der Stadt
Orte in der Stadt und lokale Präpositionen (Dativ)
Beim Augenarzt
Zentraler Wortschatz zum Thema Augenarzt: typische Dialoge an der Rezeption, häufige Augenbeschwerden und Arzt-Patienten-Gespräche.
Hast du morgen um 10 Uhr Zeit?
Wortschatz zu Zeit und Datum wiederholen, temporale Präpositionen üben, Kinoprogramm verstehen sowie Einladungen in Dialogen annehmen oder ablehnen.
Interviewspiel: Temporale Präpositionen
Arbeit zu zweit mit Rollenkarte, Interviewfragen stellen und beantworten sowie temporale Präpositionen (um, am, von, bis, ab) anwenden.
Was machst du im Frühling gern?
Frühling und Freizeitaktivitäten, die Struktur „mögen“ + Akkusativ sowie die Verwendung von „gern / nicht gern / sehr gern / gar nicht gern“
Welches Bild ist das?
Die Studierenden schauen sich die Bilder an, beschreiben sie Schritt für Schritt und müssen dabei die Konstruktion „es gibt“ verwenden.
Diese Farbe steht dir richtig gut!
Videos zu Komplimenten ansehen, Wortschatz erarbeiten und das Geben sowie Reagieren auf Komplimente in Dialogen üben.