Die Farben von Ostern
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden:
- ihren Wortschatz zum Thema Ostern erweitern
- Bilder mit passenden Wörtern verbinden und typische Osterbegriffe kategorisieren
- einfache Kollokationen zu Ostern bilden
- ein einfaches Sprachspiel spielen („Ich sehe was, was du nicht siehst…“) zur Wiederholung der Begriffe
- eine kurze Lesegeschichte zum Thema „Ostern“ lesen und zentrale Inhalte verstehen
- erste schriftliche Texte über ihre eigenen Ostertage verfassen und dabei aktiv den neuen Wortschatz anwenden
Ostereiersuche
Das Unterrichtsmaterial über die Tradition der Ostereiersuche
Osterkultur in Deutschland
Ostertraditionen in Deutschland
Ostern in der Ukraine
Das Unterrichtsmaterial über Osterbräuche in der Ukraine
Osterquiz
Osterquiz mit drei Runden
Es riecht nach Osterkuchen
Kochwortschatz und Rezepte bearbeiten, den Imperativ lernen und in einem spielerischen „Fluchtraum“ anwenden sowie ein eigenes Rezept schreiben.
Fakten über Ostern
Wortschatz zu Ostern erweitern, Mythen und Fakten unterscheiden, Lesetexte verstehen und Ostertraditionen besprechen.
Fluchtraum: Ostereiersuche
Um die Ostereier zu finden, müssen die Studierenden mehrere Levels durchlaufen. Am Ende jedes Levels müssen sie bestimmte Buchstaben finden, aus denen sie einen Satz bilden, der das Passwort ist. Aus den gefundenen Buchstaben ergibt sich der Satz „Frohe Ostern“. Dies ist das Passwort.
Was würden Sie wählen? Ostern
Ein unterhaltsames Spiel, um über Ostern im Unterricht zu sprechen. Fördert freies Sprechen und eignet sich als Einstieg oder Abschluss der Stunde.
Zoom es mal: Ostern
Das Spiel zum Üben des Wortschatzes zum Thema Ostern.
Österreichisches Ostern
Osterwortschatz erarbeiten, Beiträge zu Ostertraditionen in Österreich analysieren, eigene Traditionen vergleichen sowie eine schriftliche Aufgabe und eine Hausaufgabe bearbeiten.
Drei gewinnt: Seit, vor
Ein Student würfelt und stellt zu der Tätigkeit auf dem Feld eine Frage mit „Seit wann?“, „Wie lange schon?“ oder „Wann?“. Der andere Student beantwortet sie mit „seit“ oder „vor“.
Wenn die Technik streikt
In diesem Unterricht erweitern Ihre Studierenden ihren Wortschatz zu Elektrogeräten und Geräteproblemen und festigen die Grammatik zu seit, vor, Wann?, Seit wann?, Wie lange schon?, weil und deshalb anhand abwechslungsreicher Übungen.
Wortschatzspiel: Möbel
In diesem Spiel ergänzen Ihre Studierenden die fehlenden Buchstaben im Möbelwortschatz, ordnen Buchstaben zu und beschreiben ein Zimmer.
Zwischen den Sesseln
In diesem Unterricht wiederholen die Studierenden den Möbelwortschatz und die Pluralformen, lernen lokale Präpositionen kennen und üben diese auf verschiedene Weise.
Es gibt einen Tisch und einen Stuhl
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden Möbelwortschatz und die Konstruktion „es gibt“ lernen.
Verstecktes Bild-Quiz
Die Studierenden wählen die richtigen Artikel und Pluralformen der Nomen zum Thema „Möbel“ aus. Dadurch decken sie ein Bild auf, das sie anschließend beschreiben.
Wohin beeilen sich die Leute?
Die Studierenden klicken Sie auf 10 Personen und ergänzen die Sätze mit der richtigen Präposition und dem Ort.
Würfelspiel: Wohin gehen Sie und warum?
In diesem Spiel üben Ihre Studierenden lokale Präpositionen mit der Frage „Wohin?“. Sie sprechen darüber, wohin sie gehen, und erklären ihre Gründe.