Ostern in der Ukraine
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden:
- ihren Wortschatz zum Thema Osterbräuche in der Ukraine gezielt erweitern
- spielerisch den Wortschatz festigen
- einen Artikel zum Thema Ostern in der Ukraine lesen und zusammenfassen
- sich Videos über Osterbräuche in der Ukraine ansehen und sie besprechen
- eigene Erfahrungen und Meinungen zu Ostertraditionen austauschen
Die Farben von Ostern
Wortschatz rund um Ostern erweitern, spielerisch anwenden, eine Lesegeschichte verstehen und erste Texte über eigene Ostertage schreiben.
Fakten über Ostern
Wortschatz zu Ostern erweitern, Mythen und Fakten unterscheiden, Lesetexte verstehen und Ostertraditionen besprechen.
Österreichisches Ostern
Osterwortschatz erarbeiten, Beiträge zu Ostertraditionen in Österreich analysieren, eigene Traditionen vergleichen sowie eine schriftliche Aufgabe und eine Hausaufgabe bearbeiten.
Comfort Food – Essen für die Seele
Comfort Food, Essgewohnheiten und persönliche Erinnerungen diskutieren, Wortschatz erweitern und eigene Erfahrungen austauschen.
So schmeckt die Ukraine
Wortschatz zum Thema Geschmack und Geruch. Die ukrainische Küche.
Weihnachten in der Ukraine
Unterrichtsmaterial über ukrainische Gebräuche zu Weihnachten.
Generation Z: Wie lebt und denkt die junge Generation?
In diesem Sprachklub setzen sich Ihre Studierenden mit den Besonderheiten der Generation Z auseinander, diskutieren aktuelle gesellschaftliche Themen, reflektieren den Einfluss sozialer Medien und erweitern dabei ihre Sprechkompetenz sowie ihren Wortschatz auf B2/C1-Niveau.
Analoge Hobbys statt Doomscrolling
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden analoge und digitale Freizeitaktivitäten vergleichen, einen Text über den Trend analoger Hobbys lesen, ihre Meinung austauschen sowie ihre Lieblingsaktivitäten beschreiben und begründen.
Bildbeschreibung
In dieser Aktivität verbessern die Studierenden Schritt für Schritt ihre Fähigkeit, ein Bild zu beschreiben, als Vorbereitung auf die DTZ-Prüfung auf A2- und B1-Niveau.
Reisepannen
Typische Probleme und unerwartete Situationen auf Reisen besprechen, gemeinsam Lösungen entwickeln und diskutieren, wie aus einer Reisepanne manchmal sogar eine gute Erinnerung werden kann.
Tut uns Langeweile gut?
In diesem Unterricht setzen sich Ihre Studierenden mit der Frage auseinander, ob Langeweile unserer Psyche und Kreativität schaden oder sogar guttun kann.
Tabu-Spiel: Umweltprobleme
Die Lernenden erklären Begriffe, ohne die Tabuwörter zu verwenden. Die anderen erraten den gesuchten Begriff. So trainieren sie Wortschatz und freies Sprechen.
Umweltprobleme unserer Zeit
In diesem Unterricht erweitern die Studierenden ihren Wortschatz zum Thema Umweltprobleme, lernen Futur I für Prognosen kennen und sprechen über mögliche Lösungen für globale Herausforderungen.
Mikroabenteuer. Sprechen
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden ein Mikroabenteuer gemeinsam planen und dabei Redemittel sowie Strategien für den Prüfungsteil Goethe-Zertifikat B1 – Sprechen, Teil 2 anwenden.