Reisepannen
In diesem Sprachklub werden Ihre Studierenden:
- den Wortschatz rund um Reisepannen, Reiseprobleme, Lösungen und Gefühle aktivieren
- über persönliche Erfahrungen mit Problemen auf Reisen sprechen
- verschiedene Reiseprobleme analysieren und passende Lösungen finden
- mithilfe des Konjunktivs II darüber sprechen, was sie in schwierigen Situationen tun würden
- eine Statistik zu den beliebtesten Verkehrsmitteln analysieren und über eigene Erfahrungen sprechen
- Tipps gegen Reisestress bewerten und eigene Empfehlungen formulieren
- in einem Rollenspiel am Informationsschalter nach Lösungen für ein Reiseproblem suchen
- über die Vor- und Nachteile einer Reiseversicherung diskutieren
- erzählen, wie aus einer Reisepanne eine lustige oder schöne Erinnerung werden kann
Reisen mal anders – verrückte Unterkünfte weltweit
außergewöhnliche Unterkünfte für einen Urlaub
Reisen mit kleinem Budget
Spar-Tipps für Low-Budget-Reisen, Reise mit 100 € usw.
Ja, nein, jein. Diskussionsrunde
Diskussionsrunde "Ja/Nein/Jein" zum Thema "Reisen mal anders". Diese Aktivität kann auch als Zusatz zu dem Unterricht "Reisen mal anders" benutzt werden.
Welcher Urlaubstyp bin ich?
Die Studierenden besprechen die Aussagen und wie relevant sie für sie sind.
Was nervt im Sommer?
In diesem Sprachclub werden Ihre Studierenden über typische Sommerprobleme und Beschwerden sprechen.
Analoge Hobbys statt Doomscrolling
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden analoge und digitale Freizeitaktivitäten vergleichen, einen Text über den Trend analoger Hobbys lesen, ihre Meinung austauschen sowie ihre Lieblingsaktivitäten beschreiben und begründen.
Bildbeschreibung
In dieser Aktivität verbessern die Studierenden Schritt für Schritt ihre Fähigkeit, ein Bild zu beschreiben, als Vorbereitung auf die DTZ-Prüfung auf A2- und B1-Niveau.
Tabu-Spiel: Umweltprobleme
Die Lernenden erklären Begriffe, ohne die Tabuwörter zu verwenden. Die anderen erraten den gesuchten Begriff. So trainieren sie Wortschatz und freies Sprechen.
Umweltprobleme unserer Zeit
In diesem Unterricht erweitern die Studierenden ihren Wortschatz zum Thema Umweltprobleme, lernen Futur I für Prognosen kennen und sprechen über mögliche Lösungen für globale Herausforderungen.
Mikroabenteuer. Sprechen
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden ein Mikroabenteuer gemeinsam planen und dabei Redemittel sowie Strategien für den Prüfungsteil Goethe-Zertifikat B1 – Sprechen, Teil 2 anwenden.
Die Umfrage sagt … – Sommeredition.
Zu jeder Runde steht eine Frage zum Thema Sommer. Die Aufgabe ist es, die beliebtesten Antworten zu erraten.
Mikroabenteuer. Lesen.
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden einen Lesetext mit Tipps für Mikroabenteuer lesen, Lesestrategien für den Prüfungsteil Goethe-Zertifikat B1 – Lesen, Teil 3 kennenlernen und anwenden.
Souvenirs aus dem Urlaub
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden typische Reisesouvenirs beschreiben, besprechen und erraten sowie im Spiel Alias ihren Wortschatz und Relativsätze im Nominativ und Akkusativ wiederholen und festigen.