Silvester weltweit
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In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden:
- wichtige Feste im Dezember benennen
- typische Grußformeln zu Weihnachten und Silvester verstehen und anwenden
- Wortschatz zum Thema Silvester und Neujahr erweitern
- Silvestertraditionen aus verschiedenen Ländern kennenlernen und vergleichen
- ihre Meinung zu Traditionen mit einfachen Redemitteln äußern
- über eigene Erfahrungen und Traditionen im Heimatland sprechen
- einfache Sätze zu Neujahrsvorsätzen formulieren („Ich möchte …“, „Ich will …“)
Kulturelle Unterschiede – Weihnachten & Silvester
Sprachklubmaterial zu Weihnachts- und Silvestertraditionen weltweit
Weihnachten in der Ukraine
Unterrichtsmaterial über ukrainische Gebräuche zu Weihnachten.
Weihnachten in deutschsprachigen Ländern
Weihnachtstraditionen in Deutschland, der Schweiz und Österreich
Weihnachten und Konsum
In diesem Unterrichtsmaterial teilen Ihre Studierenden ihre eigenen Erfahrungen und Meinungen zu Themen wie Konsum, Geschenkideen und Weihnachtswerte.
Weihnachtstraditionen in meiner Familie
Sprachclub zu Weihnachten über Familientraditionen, Weihnachts- und Silvesteressen, Geschenken usw.
Weihnachtszauber
Wortschatz, Weihnachtstraditionen und die Geschichte von Weihnachtsgeschenken
Zeitlose Klassiker der Weihnachtsfilme
In diesem Unterrichtsmaterial erkennen die Studierenden verschiedene klassische Weihnachtsfilme anhand von Inhaltsangaben und lernen Wörter zum Thema Filme, Bewertungen und Handlungselemente.
MYSTERY-BOX Spiel: Behalten oder verschenken Sie die Schachtel? In der Stadt
Mithilfe dieses Spiels trainiert man lokale Präpositionen mit der Frage „Wo?“
In der Stadt
Orte in der Stadt und lokale Präpositionen (Dativ)
Beim Augenarzt
Zentraler Wortschatz zum Thema Augenarzt: typische Dialoge an der Rezeption, häufige Augenbeschwerden und Arzt-Patienten-Gespräche.
Hast du morgen um 10 Uhr Zeit?
Wortschatz zu Zeit und Datum wiederholen, temporale Präpositionen üben, Kinoprogramm verstehen sowie Einladungen in Dialogen annehmen oder ablehnen.
Interviewspiel: Temporale Präpositionen
Arbeit zu zweit mit Rollenkarte, Interviewfragen stellen und beantworten sowie temporale Präpositionen (um, am, von, bis, ab) anwenden.
Was machst du im Frühling gern?
Frühling und Freizeitaktivitäten, die Struktur „mögen“ + Akkusativ sowie die Verwendung von „gern / nicht gern / sehr gern / gar nicht gern“
Welches Bild ist das?
Die Studierenden schauen sich die Bilder an, beschreiben sie Schritt für Schritt und müssen dabei die Konstruktion „es gibt“ verwenden.
Diese Farbe steht dir richtig gut!
Videos zu Komplimenten ansehen, Wortschatz erarbeiten und das Geben sowie Reagieren auf Komplimente in Dialogen üben.