Дружба в цифрову епоху — онлайн-друзі, справжні друзі?
У цьому розмовному клубі студенти:
- рефлексують про дружбу в цифрову епоху та обмінюються власним досвідом онлайн- і офлайн-дружби
- обговорюють якість, форми та вплив цифрової комунікації (чат, соціальні мережі, відео) на реальні стосунки
- за допомогою рольових ігор, карток ситуацій і дискусійних імпульсів аналізують типові конфлікти (наприклад, ghosting, невідповіді на повідомлення, лайки) та порівнюють можливі рішення
- розглядають майбутнє дружби (2036 рік) і критично обговорюють вплив ШІ, VR і аватарів
- рефлексують власний тип дружби за допомогою інтерактивного самотесту
Євробачення: оцінювання та опис виступів
Аналіз і порівняння виступів Євробачення, опрацювання лексики для оцінювання та створення власних текстів із аргументованою думкою.
Сталий спосіб життя в повсякденності (und, aber, so)
Логічне розширення висловлювань, використання сполучників (und, aber, so) та формулювання обґрунтованої думки.
Цифрова деменція: чи формує інтернет пам’ять, чи робить серфінг в мережі менш розумним?
Взаємозв’язок між часом перед екраном, пам’яттю та концентрацією. Стратегії для покращення концентрації та пам’яті тощо.
Ін’єкції для схуднення
Рефлексія ставлення до схуднення і медикаментів, аналіз тексту про Ozempic, застосування стратегій читання, розширення словникового запасу та критичне обговорення.
Коли роботи муркочуть
Контактний зоопарк із тваринами, створеними штучним інтелектом, і лексика в контексті штучного інтелекту та тварин.
Що було б, якби…?
Тренування Konjunktiv II минулого часу, формулювання гіпотетичних ситуацій і побудова речень із «wenn», «hätte/wäre» + Partizip II.
Гра табу: великодня версія
Гра «Табу», у якій студенти пояснюють слова, не використовуючи заборонені слова.
Це чи те? Великоднє видання
Cтуденти обирають між двома великодніми варіантами та обґрунтовують свій вибір.