Євробачення: оцінювання та опис виступів
У цьому уроці студенти:
- знайомляться з темою Євробачення та обмінюються власним досвідом перегляду
- порівнюють два виступи та обґрунтовують свої враження і вподобання
- читають автентичні описи виступів і доповнюють їх відповідною лексикою
- опрацьовують і систематизують ключовий словниковий запас для оцінювання вокалу, музики та сценічного виступу (наприклад: голос, сценічна подача, візуальні ефекти)
- упорядковують вирази за категоріями, а також за позитивним, нейтральним і негативним значенням
- пишуть власний зв’язний текст, у якому описують виступ, оцінюють його та обґрунтовують свою думку
Євробачення 2025, виступ Німеччини
Оцінювання виступу Німеччини на ESC 2025, аналіз коментарів, опрацювання лексики та обмін особистими думками.
Німецька музика
Обговорення музичних жанрів і особистих музичних уподобань, опис пісень і виконавців, а також ігрове та інтерактивне спілкування про музику.
Сталий спосіб життя в повсякденності (und, aber, so)
Логічне розширення висловлювань, використання сполучників (und, aber, so) та формулювання обґрунтованої думки.
Цифрова деменція: чи формує інтернет пам’ять, чи робить серфінг в мережі менш розумним?
Взаємозв’язок між часом перед екраном, пам’яттю та концентрацією. Стратегії для покращення концентрації та пам’яті тощо.
Ін’єкції для схуднення
Рефлексія ставлення до схуднення і медикаментів, аналіз тексту про Ozempic, застосування стратегій читання, розширення словникового запасу та критичне обговорення.
Коли роботи муркочуть
Контактний зоопарк із тваринами, створеними штучним інтелектом, і лексика в контексті штучного інтелекту та тварин.
Що було б, якби…?
Тренування Konjunktiv II минулого часу, формулювання гіпотетичних ситуацій і побудова речень із «wenn», «hätte/wäre» + Partizip II.
Гра табу: великодня версія
Гра «Табу», у якій студенти пояснюють слова, не використовуючи заборонені слова.
Це чи те? Великоднє видання
Cтуденти обирають між двома великодніми варіантами та обґрунтовують свій вибір.
У роботі з ChatGPT
Обмін досвідом використання ChatGPT, обговорення сфер застосування та ризиків ШІ, аналіз відео, а також використання лексики й висловлення власної думки.