Meine schönsten Wintererinnerungen aus der Kindheit
In diesem Sprachklub werden Ihre Studierenden:
- Winter-Gegenstände mit Wärme oder Kälte verbinden und dazu erzählen
- eine persönliche Winter-Zeitkapsel mit drei Kindheitserinnerungen füllen
- als „Wettermoderator:in“ über das Winterwetter ihrer Kindheit berichten
- ein nostalgisches „Wintermenü der Großmutter“ erfinden und erklären
- über eine kindliche Winter-Superkraft sprechen und Geschichten dazu erzählen
- Fragen zu Winteraktivitäten wie Schlittschuhlaufen, Skifahren oder Spielen beantworten
- ein Parfüm „Winter meiner Kindheit“ kreieren und präsentieren
- Winterbilder beschreiben und passende Erinnerungen austauschen
- im Spiel „Zwei Doofe – ein Gedanke“ spontan Fragen beantworten
- eine Wintererinnerung kreativ in falscher Reihenfolge erzählen
Reiseziele im Winter
Wortschatz zu Winterreisen, Landschaften und Reiseaktivitäten und Genitiv
Einstieg nach den Winterferien
Mit spielerischen und kreativen Übungen wie Bingo, Diskussionen, Zukunftsreise, Memes und Ratespielen zurück in den Lernmodus starten und über die Winterferien sprechen.
Als ich ein Kind war
Kindheitsaktivitäten besprechen, Wortschatz erweitern, das Perfekt wiederholen und spielerisch anwenden.
Ihre Kindheit. Modalverben im Präteritum
Das Spiel zum Üben von Modalverben im Präteritum. Kann auch zusammen mit „Als ich ein Kind war“ benutzt werden.
Muttertag
Ein Sprachclub zum Muttertag, in dem Ihre Studierenden unter anderem berühmte Mutterfiguren aus Film und TV nennen und beschreiben sowie Mutterfiguren in Werbung und Medien analysieren.
Nachhaltigkeit im Alltag (und, aber, so)
Aussagen logisch erweitern, Konnektoren (und, aber, so) anwenden und begründete Meinungen formulieren.
Nachhaltig im Alltag. Teil 1.
Tipps für mehr Nachhaltigkeit im Alltag und der dazugehörige Wortschatz
Glück
Persönliche Glücksmomente, Redewendungen zum Thema Glück, zentrale Glücksfaktoren, verschiedene Arten von Glück
Wenn Roboter schnurren
Ein Streichelzoo mit KI-Tieren und Wortschatz im Kontext von künstlicher Intelligenz und Tieren
Verpasste Chancen im Leben
Über Entscheidungen und verpasste Chancen sprechen, Redewendungen anwenden, Konjunktiv II der Vergangenheit üben sowie eigene Erfahrungen reflektieren.
Was wäre passiert, wenn…?
Konjunktiv II der Vergangenheit üben, hypothetische Situationen formulieren und Sätze mit „wenn“, „hätte/wäre“ + Partizip II bilden.
Ostereiersuche
Das Unterrichtsmaterial über die Tradition der Ostereiersuche