Neu im Fitnessstudio
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden:
- über ihre eigenen Trainingsgewohnheiten sprechen und andere zu ihren Vorlieben befragen
- den Wortschatz zum Thema Fitnessstudio, Geräte und Übungen erweitern und aktiv anwenden
- den Wortschatz in die Kategorien (Ausdauer, Krafttraining, Zubehör) sortieren
- Dialoge zwischen Trainer und Kunde ergänzen
- Strategien für ein effektives und gesundes Training kennenlernen
- eigene Trainingspläne für verschiedene Personen entwickeln und präsentieren
Ich bleibe fit, ohne ins Fitnessstudio zu gehen
Artikel zum Thema Fitness ohne Sport lesen, Infinitivsätze und Nebensätze vergleichen, persönliche Tipps diskutieren sowie den eigenen Lebensstil reflektieren und formulieren.
Wir testen ungewöhnliche Sportarten
Wortschatz zu Sportarten und Ausrüstung. Ansehen üben fünf ungewöhnliche Sportarten.
In einem gesunden Körper wohnt ein gesunder Geist
Wortschatz erweitern, den Genitiv lernen, ein Video ansehen und sportliche Übungen beschreiben.
Was ist hier los? (als ob / als + Konjunktiv II)
Die Studierenden formulieren Vermutungen zu verschiedenen Bildern und Situationen und üben dabei irreale Vergleichssätze mit als ob und als + Konjunktiv II.
Das scheinbar perfekte Leben
Den Einfluss von Social Media reflektieren und irreale Vergleichssätze mit als ob und als üben.
Muttertag
Ein Sprachclub zum Muttertag, in dem Ihre Studierenden unter anderem berühmte Mutterfiguren aus Film und TV nennen und beschreiben sowie Mutterfiguren in Werbung und Medien analysieren.
Nachhaltigkeit im Alltag (und, aber, so)
Aussagen logisch erweitern, Konnektoren (und, aber, so) anwenden und begründete Meinungen formulieren.
Nachhaltig im Alltag. Teil 1.
Tipps für mehr Nachhaltigkeit im Alltag und der dazugehörige Wortschatz
Glück
Persönliche Glücksmomente, Redewendungen zum Thema Glück, zentrale Glücksfaktoren, verschiedene Arten von Glück
Wenn Roboter schnurren
Ein Streichelzoo mit KI-Tieren und Wortschatz im Kontext von künstlicher Intelligenz und Tieren
Verpasste Chancen im Leben
Über Entscheidungen und verpasste Chancen sprechen, Redewendungen anwenden, Konjunktiv II der Vergangenheit üben sowie eigene Erfahrungen reflektieren.