Worüber….? – Darüber …. (Verben mit Präpositionen)
In diesem Spiel üben die Studierenden den Gebrauch von Verben mit Präpositionen zusammen mit Präpositionaladverbien wie woran, womit, worauf usw.
Sätze bauen: Adjektive mit Präpositionen
In diesem Spiel müssen Studierende die richtigen Präpositionen hinzufügen und einen grammatikalisch korrekten Satz bilden.
Verben mit Präpositionen
In diesem Spiel übt man die Verben mit Präpositionen auf Niveau B1.
Darauf kann ich nicht verzichten!
Schlechte Gewohnheiten und ihre Auswirkungen diskutieren, Verben mit Präpositionen üben und Wege zur Veränderung von Gewohnheiten besprechen.
Glimmer und Trigger im Alltag
Unterschied zwischen Glimmern und Triggern verstehen, über persönliche Erfahrungen sprechen, Präpositionen und Kasus üben, in Partnerarbeit kommunizieren und Tipps geben.
Analoge Hobbys statt Doomscrolling
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden analoge und digitale Freizeitaktivitäten vergleichen, einen Text über den Trend analoger Hobbys lesen, ihre Meinung austauschen sowie ihre Lieblingsaktivitäten beschreiben und begründen.
Bildbeschreibung
In dieser Aktivität verbessern die Studierenden Schritt für Schritt ihre Fähigkeit, ein Bild zu beschreiben, als Vorbereitung auf die DTZ-Prüfung auf A2- und B1-Niveau.
Reisepannen
Typische Probleme und unerwartete Situationen auf Reisen besprechen, gemeinsam Lösungen entwickeln und diskutieren, wie aus einer Reisepanne manchmal sogar eine gute Erinnerung werden kann.
Sommerjobs und Nebenjobs
In diesem Sprachklub sprechen Ihre Studierenden über Sommerjobs und Nebenjobs, lernen typische Berufe kennen und tauschen sich über eigene Erfahrungen sowie Bewerbungen für Ferienjobs aus.
Tabu-Spiel: Umweltprobleme
Die Lernenden erklären Begriffe, ohne die Tabuwörter zu verwenden. Die anderen erraten den gesuchten Begriff. So trainieren sie Wortschatz und freies Sprechen.
Umweltprobleme unserer Zeit
In diesem Unterricht erweitern die Studierenden ihren Wortschatz zum Thema Umweltprobleme, lernen Futur I für Prognosen kennen und sprechen über mögliche Lösungen für globale Herausforderungen.
Drei gewinnt: Seit, vor
Ein Student würfelt und stellt zu der Tätigkeit auf dem Feld eine Frage mit „Seit wann?“, „Wie lange schon?“ oder „Wann?“. Der andere Student beantwortet sie mit „seit“ oder „vor“.
Wenn die Technik streikt
In diesem Unterricht erweitern Ihre Studierenden ihren Wortschatz zu Elektrogeräten und Geräteproblemen und festigen die Grammatik zu seit, vor, Wann?, Seit wann?, Wie lange schon?, weil und deshalb anhand abwechslungsreicher Übungen.