Einsamkeit überwinden
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden:
- ihr eigenes Einsamkeitsgefühl anhand eines kurzen Fragebogens reflektieren
- einen Artikel über Einsamkeit lesen, passende Überschriften finden und die wichtigsten Inhalte zusammenfassen
- Ratschläge aus dem Artikel diskutieren und auf eigene Alltagssituationen anwenden
- thematischen Wortschatz rund um Einsamkeit und soziale Beziehungen (wie „sich ein Herz fassen„, „Entfernungen überbrücken„) erweitern und in verschiedenen Kontexten anwenden
- die neuen Ausdrücke aktiv anwenden, indem sie über eigene Erfahrungen sprechen und im Partnerinterview eigene Fragen stellen.
Als Hausaufgaben werden die Studierenden die gelernten Vokabeln selbstständig wiederholen und üben, indem sie sich verschiedene Textbeiträge ansehen und die passenden Ausdrücke aus dem Unterricht in die Lücken eintragen; diese Aussagen anschließend auf einer Skala von 1 (trifft gar nicht zu) bis 5 (trifft voll zu) bewerten und so auf ihr eigenes Leben beziehen.
Tut uns Langeweile gut?
In diesem Unterricht setzen sich Ihre Studierenden mit der Frage auseinander, ob Langeweile unserer Psyche und Kreativität schaden oder sogar guttun kann.
FOMO: Tipps gegen Angst, etwas zu verpassen
FOMO verstehen, einen Text dazu bearbeiten, Strategien zur Selbstregulation kennenlernen, Wortschatz erweitern und eigene Erfahrungen sowie Meinungen diskutieren.
Midlife Crisis/Sinnkrise
Sich mit Sinnkrise/Midlife-Crisis auseinandersetzen, eigene Erfahrungen reflektieren, Wortschatz erweitern und differenziert darüber diskutieren.
Generation Z: Wie lebt und denkt die junge Generation?
In diesem Sprachklub setzen sich Ihre Studierenden mit den Besonderheiten der Generation Z auseinander, diskutieren aktuelle gesellschaftliche Themen, reflektieren den Einfluss sozialer Medien und erweitern dabei ihre Sprechkompetenz sowie ihren Wortschatz auf B2/C1-Niveau.
Tut uns Langeweile gut?
In diesem Unterricht setzen sich Ihre Studierenden mit der Frage auseinander, ob Langeweile unserer Psyche und Kreativität schaden oder sogar guttun kann.
Tabu-Spiel: Umweltprobleme
Die Lernenden erklären Begriffe, ohne die Tabuwörter zu verwenden. Die anderen erraten den gesuchten Begriff. So trainieren sie Wortschatz und freies Sprechen.
Deutschland im Fußballfieber
In diesem Sprachklub diskutieren die Studierenden aktuelle Fragen, lernen Fußballsprache und Redewendungen kennen, analysieren Spielausschnitte und entdecken die Bedeutung des Fußballs in Geschichte, Kultur und Marketing.
Klischees über Väter
Zum Vatertag diskutieren Ihre Studierenden typische Klischees und Stereotype über Väter. Anhand verschiedener Aussagen tauschen sie ihre Meinungen aus, reflektieren persönliche Erfahrungen.
Übertourismus im Sommer
In diesem Sprachclub werden Ihre Studierenden die Ursachen und Folgen des Übertourismus diskutieren, verschiedene Lösungsansätze bewerten und ihre eigene Position zu nachhaltigem Tourismus entwickeln.
Sommer: Probieren, Machen oder Auslassen?
In dieser Aktivität setzen sich die Teilnehmenden mit typischen Sommeraktivitäten auseinander. Sie entscheiden individuell, welche Aktivitäten sie im Sommer gern machen, welche sie ausprobieren möchten und welche sie lieber auslassen. Dabei begründen sie ihre Auswahl kurz und reflektieren persönliche Vorlieben und Abneigungen.
Vertical Drama – Serien Hochkant
In diesem Unterricht setzen sich Ihre Studierenden mit dem Trend der Vertical Dramas auseinander, erweitern ihren Wortschatz zum Thema Medien und Storytelling, analysieren die Wirkung moderner Serienformate.