No-Buy-Jahr
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden:
- ihr eigenes Konsumverhalten reflektieren und auf einer Skala einschätzen
- typische Redewendungen und idiomatische Ausdrücke rund ums Thema Geld und Konsum kennenlernen
- einen authentischen Text zum Trend „No-Buy-Jahr“ lesen und inhaltlich auswerten
- Strategien für bewussteren Konsum und den Umgang mit Versuchungen diskutieren
- eigene Einstellungen zu Konsum, Besitz und Verzicht formulieren
- ihre Meinung anhand offener Fragen und Satzanfänge frei ausdrücken
Geld im Griff
Aussagen zu Geld und Sparen diskutieren, ein Video zu finanziellen Rücklagen verstehen, Finanzwortschatz erweitern und in Gruppen Strategien zum Sparen reflektieren.
Bargeld oder Karte?
Wortschatz zum Thema Geld, Kollokationen und Konnektoren (weil, denn).
Muttertag
Ein Sprachclub zum Muttertag, in dem Ihre Studierenden unter anderem berühmte Mutterfiguren aus Film und TV nennen und beschreiben sowie Mutterfiguren in Werbung und Medien analysieren.
ESC, Auftritte bewerten und beschreiben
Eurovision-Auftritte analysieren und vergleichen, Wortschatz zur Bewertung von Performances erarbeiten sowie eigene Texte mit begründeter Meinung verfassen.
Nachhaltigkeit im Alltag (und, aber, so)
Aussagen logisch erweitern, Konnektoren (und, aber, so) anwenden und begründete Meinungen formulieren.
Nachhaltig im Alltag. Teil 1.
Tipps für mehr Nachhaltigkeit im Alltag und der dazugehörige Wortschatz
Digitale Demenz: Bildet das Internet oder macht Surfen dumm?
Zusammenhänge zwischen Bildschirmzeit, Gedächtnis und Konzentration. Strategien zur Verbesserung von Konzentration und Gedächtnis usw.
Glück
Persönliche Glücksmomente, Redewendungen zum Thema Glück, zentrale Glücksfaktoren, verschiedene Arten von Glück
Wenn Roboter schnurren
Ein Streichelzoo mit KI-Tieren und Wortschatz im Kontext von künstlicher Intelligenz und Tieren
Verpasste Chancen im Leben
Über Entscheidungen und verpasste Chancen sprechen, Redewendungen anwenden, Konjunktiv II der Vergangenheit üben sowie eigene Erfahrungen reflektieren.