In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden ein Mikroabenteuer gemeinsam planen und dabei Redemittel sowie Strategien für den Prüfungsteil Goethe-Zertifikat B1 – Sprechen, Teil 2 anwenden.
Schlechte Gewohnheiten und ihre Auswirkungen diskutieren, Verben mit Präpositionen üben und Wege zur Veränderung von Gewohnheiten besprechen.
Über Haushaltsgeräte sprechen, Wortschatz zu Funktionen erweitern, einen Text lesen sowie in Rollenspielen Geräte empfehlen und den eigenen Alltag reflektieren.
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden Wortschatz zum Thema Kleidung, Muster und Stil erweitern, die Adjektivdeklination nach bestimmten Artikeln und Demonstrativpronomen lernen und üben.
Sommerliches Obst und Gemüse
Aussagen logisch erweitern, Konnektoren (und, aber, so) anwenden und begründete Meinungen formulieren.
Zentraler Wortschatz zum Thema Augenarzt: typische Dialoge an der Rezeption, häufige Augenbeschwerden und Arzt-Patienten-Gespräche.
Lesen eines Artikels über die Wirkung von Lebensmitteln, Wortschatz erweitern, persönliche Meinungen äußern, Rezepte schreiben und Passiv wiederholen.
Sich mit Sinnkrise/Midlife-Crisis auseinandersetzen, eigene Erfahrungen reflektieren, Wortschatz erweitern und differenziert darüber diskutieren.
Burnout, Stress und Work-Life-Balance anhand von Texten, Zitaten und Video analysieren, diskutieren und eigene Meinungen formulieren.
Wortschatz erweitern, den Genitiv lernen, ein Video ansehen und sportliche Übungen beschreiben.
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden analoge und digitale Freizeitaktivitäten vergleichen, einen Text über den Trend analoger Hobbys lesen, ihre Meinung austauschen sowie ihre Lieblingsaktivitäten beschreiben und begründen.
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