Nachhaltigkeit im Alltag (und, aber, so)
Die Lernenden ergänzen eine vorgegebene Aussage, indem sie sie logisch weiterentwickeln und die Konnektoren und, aber, so verwenden. Sie fügen zusätzliche Informationen hinzu, stellen Gegensätze dar und formulieren Konsequenzen. Ziel der Aktivität ist es, sprachliche Verknüpfungen zu üben und gleichzeitig eine begründete Stellungnahme zu formulieren.
Was ist hier los? (als ob / als + Konjunktiv II)
Die Studierenden formulieren Vermutungen zu verschiedenen Bildern und Situationen und üben dabei irreale Vergleichssätze mit als ob und als + Konjunktiv II.
Das scheinbar perfekte Leben
Den Einfluss von Social Media reflektieren und irreale Vergleichssätze mit als ob und als üben.
Muttertag
Ein Sprachclub zum Muttertag, in dem Ihre Studierenden unter anderem berühmte Mutterfiguren aus Film und TV nennen und beschreiben sowie Mutterfiguren in Werbung und Medien analysieren.
ESC, Auftritte bewerten und beschreiben
Eurovision-Auftritte analysieren und vergleichen, Wortschatz zur Bewertung von Performances erarbeiten sowie eigene Texte mit begründeter Meinung verfassen.
Nachhaltig im Alltag. Teil 1.
Tipps für mehr Nachhaltigkeit im Alltag und der dazugehörige Wortschatz
Digitale Demenz: Bildet das Internet oder macht Surfen dumm?
Zusammenhänge zwischen Bildschirmzeit, Gedächtnis und Konzentration. Strategien zur Verbesserung von Konzentration und Gedächtnis usw.
Glück
Persönliche Glücksmomente, Redewendungen zum Thema Glück, zentrale Glücksfaktoren, verschiedene Arten von Glück
Wenn Roboter schnurren
Ein Streichelzoo mit KI-Tieren und Wortschatz im Kontext von künstlicher Intelligenz und Tieren