Was darf ich abfotografieren?
In diesem Sprachklub werden Ihre Studierenden:
- anhand eines Videos die Grundlagen des Fotorechts kennenlernen und in Partnerarbeit Fallbeispiele diskutieren
- über persönliche Erfahrungen mit Fotografieren und Fotografiertwerden sprechen
- in Rollenspielen höflich um Erlaubnis für Fotos bitten oder eine Ablehnung formulieren
- ihre Meinung zu kontroversen Themen wie „Fotos von Kindern im Internet“ in einer Fishbowl-Diskussion austauschen
- ein Lieblingsfoto präsentieren und beschreiben.
- gemeinsam ein kreatives Fotoprojekt zum Thema „Dinge, die niemand sieht“ entwickeln
Muttertag
Ein Sprachclub zum Muttertag, in dem Ihre Studierenden unter anderem berühmte Mutterfiguren aus Film und TV nennen und beschreiben sowie Mutterfiguren in Werbung und Medien analysieren.
Nachhaltigkeit im Alltag (und, aber, so)
Aussagen logisch erweitern, Konnektoren (und, aber, so) anwenden und begründete Meinungen formulieren.
Nachhaltig im Alltag. Teil 1.
Tipps für mehr Nachhaltigkeit im Alltag und der dazugehörige Wortschatz
Glück
Persönliche Glücksmomente, Redewendungen zum Thema Glück, zentrale Glücksfaktoren, verschiedene Arten von Glück
Wenn Roboter schnurren
Ein Streichelzoo mit KI-Tieren und Wortschatz im Kontext von künstlicher Intelligenz und Tieren
Verpasste Chancen im Leben
Über Entscheidungen und verpasste Chancen sprechen, Redewendungen anwenden, Konjunktiv II der Vergangenheit üben sowie eigene Erfahrungen reflektieren.
Was wäre passiert, wenn…?
Konjunktiv II der Vergangenheit üben, hypothetische Situationen formulieren und Sätze mit „wenn“, „hätte/wäre“ + Partizip II bilden.
Ostereiersuche
Das Unterrichtsmaterial über die Tradition der Ostereiersuche