10 Wortschatzübungen, die in jedem Unterricht funktionieren

Wortschatz ist mehr als nur eine Liste von Vokabeln – er ist der Schlüssel zur aktiven, flexiblen und selbstbewussten Kommunikation. Deshalb haben wir in dieser Sammlung zehn erprobte und abwechslungsreiche Übungen zusammengestellt, die Lehrkräften helfen, den Wortschatz im Unterricht spielerisch, kontextbezogen und nachhaltig zu festigen.

Die Übungen lassen sich leicht an unterschiedliche Sprachniveaus anpassen, fördern Kreativität und Interaktion und können sowohl zur Wiederholung als auch zur Vertiefung eingesetzt werden – ohne großen Vorbereitungsaufwand.

1. Wortschatz unter Flecken

Die Studierenden können ihren Wortschatz aktivieren und festigen. Außerdem fördert diese Übung kontextbezogenes Denken: Die Lernenden müssen aus dem Zusammenhang erschließen, welche Wörter oder Informationen fehlen.

Vorteile:

• Weckt Neugier und Spieltrieb
• Lässt sich leicht an verschiedene Niveaus anpassen (z. B. mit mehr oder weniger verdecktem Text).
• Kann als Einstieg oder Wiederholung eingesetzt werden.

Hier ist ein Beispiel aus unserem Unterrichtsmaterial A1/A2 In der Apotheke/Hausaufgabe:

2. Satzumformungen

Die Studierenden sollen die Sätze neu schreiben, sodass der zweite Satz eine ähnliche Bedeutung wie der erste Satz hat. Dabei verwenden sie die großgeschriebenen Wörter, ohne die Wortform zu ändern.

Was wird mit dieser Übung trainiert:

• Die Lernenden üben, Inhalte mit anderen grammatischen Strukturen auszudrücken, ohne die Bedeutung zu verändern.
• Sie trainieren, ein vorgegebenes Wort korrekt und sinnvoll in einen neuen Satz einzubauen – ohne die Wortform zu ändern.
• Sie lernen, Wortschatz nicht isoliert, sondern im funktionalen, grammatisch passenden Zusammenhang zu verwenden.

Hier ist ein Beispiel aus unserem Unterrichtsmaterial A2 Deshalb nehme ich dieses Hotel:

3. Emojis

Die Studierenden lernen, bestimmte Ausdrücke mit passenden visuellen Symbolen (Emojis) zu verknüpfen, wodurch ihr Verständnis für die Bedeutung und den Gebrauch der Ausdrücke gefestigt wird.

Hier ist ein Beispiel aus unserem Unterrichtsmaterial *A2 Gesund und munter:

4. Situationen

Den Studierenden wird eine konkrete Situation oder ein Kontext vorgegeben. Ihre Aufgabe ist es, aus dem gelernten Wortschatz oder den vorgestellten Ausdrücken denjenigen auszuwählen, der am besten zur Situation passt. Dadurch üben sie, Wörter gezielt und situationsgerecht anzuwenden.

Hier ist ein Beispiel aus unserem Unterrichtsmaterial *B1 Frisch verliebt – was passiert im Körper?:

5. 3 Sätze, 1 Ausdruck

Den Studierenden werden drei Sätze präsentiert, die jeweils eine Lücke enthalten. Für alle drei Sätze gibt es nur einen passenden Ausdruck oder ein Wort (in verschiedenen Formen), das in jede Lücke eingesetzt werden muss. So üben die Lernenden, einen Ausdruck flexibel in unterschiedlichen Kontexten und grammatischen Formen korrekt anzuwenden.

Hier ist ein Beispiel aus unserem Unterrichtsmaterial *B2 Mehr Reichweite mit Reels/Hausaufgabe:

6. Sätze vervollständigen

Die Studierenden erhalten Satzanfänge oder Satzrahmen, in denen gezielt Wortschatz oder feste Ausdrücke aus dem aktuellen Thema vorkommen. Ihre Aufgabe ist es, die Sätze mit eigenen Ideen sinnvoll zu vervollständigen.

Diese Übung fördert das freie Sprechen oder Schreiben und stärkt gleichzeitig den aktiven Wortschatzgebrauch. Die Lernenden üben, Ausdrücke bedeutungsgerecht und kreativ in ihrem eigenen Kontext einzusetzen.

Hier ist ein Beispiel aus unserem Unterrichtsmaterial *B2 FOMO : Tipps gegen Angst, etwas zu verpassen:

7. 2 Wahrheiten, 1 Lüge

Die Studierenden schreiben drei Aussagen über sich selbst, wobei zwei der Aussagen wahr sind und eine gelogen ist. In jeder Aussage soll mindestens ein Ausdruck oder eine Vokabel aus dem aktuellen Thema verwendet werden. Anschließend lesen sie ihre Sätze vor, und die anderen Kursteilnehmer*innen müssen raten, welche Aussage gelogen ist.

Diese Übung eignet sich hervorragend, um Wortschatz in persönlichen Kontexten anzuwenden, das freie Sprechen zu fördern und auf unterhaltsame Weise Interaktion in der Gruppe zu stärken.

8. Zusammenfassung

In dieser Übung arbeiten die Studierenden mit einer Zusammenfassung eines Textes oder Artikels, wobei sie den relevanten Wortschatz aus dem Originaltext korrekt einfügen müssen. Es gibt verschiedene Varianten:

• Die Vokabeln sind vorgegeben (z. B. in einer Box oder Wortliste) und müssen passend eingesetzt werden.
• Die Wörter stehen schon im Text, aber nicht an richtigen Stellen – die Studierenden müssen sie also umsortieren.
• Die Zusammenfassung ist leer, Schlüsselbegriffe aus dem Originaltext einsetzen (höherer Schwierigkeitsgrad).

Hier ist ein Beispiel aus unserem Unterrichtsmaterial B1 Frisch verliebt – was passiert im Körper?/Hausaufgabe:

9. Wort – Ausdruck – Aussage -Reaktion

• Person 1 zieht eine Karte und liest das Wort laut vor (z. B. Ruhe).
• Person 2 sagt einen ganzen Ausdruck oder eine feste Wendung, in der das Wort vorkommt (z. B. zur Ruhe kommen).
• Person 3 bildet mit diesem Ausdruck einen Satz, entweder eine persönliche Aussage (z. B. Nach einem stressigen Tag brauche ich Zeit, um zur Ruhe zu kommen.) oder eine Frage an jemand anderen (z. B. Wann kommst du normalerweise zur Ruhe?)
• Person 4 reagiert auf die Aussage oder beantwortet die Frage spontan (z. B. Bei mir ist das meistens erst gegen Mitternacht möglich.)

10. Reagiere mit dem Ausdruck

Die Studierenden bekommen eine Situation oder einen Beispielsatz präsentiert – das kann eine Aussage, ein kurzer Dialog oder eine Alltagsszene sein. Ihre Aufgabe ist es, mit einer passenden Reaktion oder Antwort zu reagieren, und dabei einen Ausdruck oder ein Wort aus einer vorgegebenen Liste zu verwenden.

Beispiel:

A: Und, wie läuft dein Urlaub?

B: Super! Aber die Zeit vergeht wie im Fluge.

Alle Übungen in dieser Sammlung stammen aus unserer eigenen Unterrichtspraxis – wir setzen sie regelmäßig in unseren Materialien auf deutschplanet.com ein, weil sie sich in der Praxis für die Festigung, Übung und Erweiterung des Wortschatzes bewährt haben.

Wenn Sie Ihre Vorbereitungszeit reduzieren und dabei Ihren Unterricht effizient und wirkungsvoll gestalten möchten, können Sie unsere Materialien gerne ergänzend nutzen.

Mit freundlichen Grüßen