Цифрова деменція: чи формує інтернет пам’ять, чи робить серфінг в мережі менш розумним?
У цьому розмовному клубі ваші студенти:
- оцінюватимуть і обговорюватимуть ключові твердження про «цифрову деменцію»
- ознайомляться з поняттям «цифрова деменція» та розширять свої знання за допомогою відео
- критично проаналізують власну медіаповедінку за допомогою чек-листа
- досліджуватимуть зв’язок між часом перед екраном, пам’яттю та концентрацією
- обговорюватимуть стратегії покращення концентрації та пам’яті
- розроблятимуть і пріоритизуватимуть конкретні заходи «Digital Detox»
- оцінюватимуть і дискутуватимуть про цифрові медіа та освіту у світі
- зрозуміють термін «Brainrot» і проаналізують відповідні відеофрагменти
- опрацьовуватимуть аргументи «за» і «проти» щодо тези «Чи робить інтернет людей менш розумними?»
- розроблятимуть і презентуватимуть сценарії майбутнього цифрового використання медіа
Штучний інтелект у повсякденному житті
Розмовний клуб про різні технології штучного інтелекту.
Дружба в цифрову епоху — онлайн-друзі, справжні друзі?
Рефлексія про дружбу в цифрову епоху, обговорення цифрової комунікації та її впливу, аналіз конфліктів, критичне осмислення майбутнього дружби та узагальнення власного досвіду.
У роботі з ChatGPT
Обмін досвідом використання ChatGPT, обговорення сфер застосування та ризиків ШІ, аналіз відео, а також використання лексики й висловлення власної думки.
Коли роботи муркочуть
Контактний зоопарк із тваринами, створеними штучним інтелектом, і лексика в контексті штучного інтелекту та тварин.
Євробачення: оцінювання та опис виступів
Аналіз і порівняння виступів Євробачення, опрацювання лексики для оцінювання та створення власних текстів із аргументованою думкою.
Сталий спосіб життя в повсякденності (und, aber, so)
Логічне розширення висловлювань, використання сполучників (und, aber, so) та формулювання обґрунтованої думки.
Ін’єкції для схуднення
Рефлексія ставлення до схуднення і медикаментів, аналіз тексту про Ozempic, застосування стратегій читання, розширення словникового запасу та критичне обговорення.
Коли роботи муркочуть
Контактний зоопарк із тваринами, створеними штучним інтелектом, і лексика в контексті штучного інтелекту та тварин.
Що було б, якби…?
Тренування Konjunktiv II минулого часу, формулювання гіпотетичних ситуацій і побудова речень із «wenn», «hätte/wäre» + Partizip II.
Гра табу: великодня версія
Гра «Табу», у якій студенти пояснюють слова, не використовуючи заборонені слова.
Це чи те? Великоднє видання
Cтуденти обирають між двома великодніми варіантами та обґрунтовують свій вибір.
У роботі з ChatGPT
Обмін досвідом використання ChatGPT, обговорення сфер застосування та ризиків ШІ, аналіз відео, а також використання лексики й висловлення власної думки.