Те, що дратує влітку
У цьому розмовному клубі ваші студенти:
- говоритимуть про типові літні проблеми та власний досвід;
- обмінюватимуться думками про те, що дратує влітку, та порівнюватимуть різні літні незручності;
- розширять словниковий запас з тем «скарги», «роздратування» та «невдоволення»;
- обговорюватимуть автентичні ситуації, пов’язані зі скаргами в повсякденному житті, під час відпочинку та дозвілля;
- ознайомляться з типовими німецькими літніми скаргами та культурними особливостями;
- дискутуватимуть про те, коли скарга є доречною, а коли — перебільшеною;
- у рольових іграх навчаться висловлювати скарги, реагувати на них і знаходити компроміси.
Як пережити спеку
У цьому уроці ваші студенти розширять словниковий запас з тем «спека», «здоров’я» та «самопочуття», навчаться описувати симптоми, пов’язані зі спекою, а також давати доречні поради.
Надмірний туризм влітку
У цьому розмовному клубі ваші студенти обговорюватимуть причини та наслідки надмірного туризму, оцінюватимуть різні шляхи розв’язання цієї проблеми та формуватимуть власну позицію щодо сталого туризму.
Обери між двома: літня версія
Весела літня активність, у якій гравці обирають із різних варіантів дозвілля та обґрунтовують свої рішення.
Що їдять влітку?
Літні фрукти та овочі
3 причини, чому … Літня версія
Студенти вигадують три причини, чому ця ідея хороша — навіть якщо на перший погляд вона здається абсурдною.
Бажання, мрії та плани
Літні активності та омріяні подорожі / ідеальне літо з використанням Konjunktiv II.
Літні традиції різних країн світу
У цьому розмовному клубі ваші студенти ділитимуться літніми спогадами, гратимуть у літнє бінго, обговорюватимуть літні традиції та місцеві свята, порівнюватимуть літо в різних країнах.
Літній bucket list
Цей літній список ідей (bucket list) пропонує різноманітні активності, які створюють літню атмосферу на уроці.
Літо: спробувати, зробити чи пропустити?
У цій вправі учасники досліджують типові літні розваги. Вони самостійно вирішують, які види діяльності їм подобаються влітку, які вони хотіли б спробувати, а яких вони воліли б уникнути. Вони коротко пояснюють свій вибір та розмірковують про свої особисті вподобання та антипатії.
Аналогові хобі замість думскролінгу
У цьому уроці ваші студенти порівняють аналогові та цифрові види дозвілля, прочитають текст про тренд аналогових хобі, обміняються думками, а також опишуть свої улюблені заняття й пояснять, чому вони їм подобаються.
Опис картинки – тренажер
У цій вправі студенти крок за кроком розвивають уміння описувати зображення, готуючись до іспиту DTZ на рівнях A2 та B1.
Невдачі в подорожах
Обговорення типових проблем і непередбачуваних ситуацій під час подорожей, спільний пошук рішень і дискусія про те, як невдала ситуація в подорожі іноді може перетворитися на приємний спогад.
Гра «Табу»: Екологічні проблеми
Учні пояснюють поняття, не використовуючи заборонені слова. Інші мають відгадати потрібне слово. Так вони тренують словниковий запас і навички усного мовлення.
Глобальні екологічні проблеми сучасності
У цьому уроці студенти розширять словниковий запас на тему глобальних екологічних проблем, вивчать Futur I для прогнозів і говоритимуть про можливі шляхи розв'язання сучасних викликів.
Мікропригоди. Говоріння
На цьому занятті ваші студенти спільно спланують мікропригоду, використовуючи мовні засоби та стратегії для частини «Говоріння, частина 2» іспиту Goethe-Zertifikat B1.
Опитування каже… — літня версія.
У кожному раунді ставиться одне запитання на літню тематику. Завдання полягає в тому, щоб відгадати найпопулярніші відповіді.
Мікропригоди. Читання.
У цьому уроці ваші студенти прочитають текст із порадами щодо мікропригод, а також ознайомляться зі стратегіями виконання завдань і застосують їх на практиці для частини «Читання, частина 3» іспиту Goethe-Zertifikat B1.