Halloween als starker Wirtschaftsfaktor
Dieses Material beleuchtet Halloween als Wirtschaftsfest und bietet die Möglichkeit, das Thema Konsum und Wirtschaft kritisch zu hinterfragen.
Halloween als starker Wirtschaftsfaktor
Dieses Material beleuchtet Halloween als Wirtschaftsfest und bietet die Möglichkeit, das Thema Konsum und Wirtschaft kritisch zu hinterfragen.
Halloween-Fluchtspiel
Ein spannendes Genially-Escape-Spiel, bei dem die Studierenden Halloween-Rätsel lösen müssen.
Halloween: von Tür zu Tür
In diesem Unterricht lernen die Studierenden das Konzept des „Süßes oder Saueres“ kennen.
Beste Kostüme für Halloween
Halloween-Kostüme und Trends diskutieren, Wortschatz zu Looks erweitern und kreative Aufgaben rund um Halloween bearbeiten.
Ich habe noch nie: Halloween
Ein unterhaltsames Spiel, um Halloween-Themen und ungewöhnliche Aussagen im Unterricht einzubauen. Fördert freies Sprechen und eignet sich als Einstieg oder Abschluss der Stunde.
Trick or Talk? Halloween
Halloween-Mythen und -Traditionen, Kostüme, Gruselgeschichten usw.
Noch nie habe ich
Ein unterhaltsames Spiel, um Halloween-Themen und ungewöhnliche Aussagen im Unterricht einzubauen.
Generation Z: Wie lebt und denkt die junge Generation?
In diesem Sprachklub setzen sich Ihre Studierenden mit den Besonderheiten der Generation Z auseinander, diskutieren aktuelle gesellschaftliche Themen, reflektieren den Einfluss sozialer Medien und erweitern dabei ihre Sprechkompetenz sowie ihren Wortschatz auf B2/C1-Niveau.
Analoge Hobbys statt Doomscrolling
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden analoge und digitale Freizeitaktivitäten vergleichen, einen Text über den Trend analoger Hobbys lesen, ihre Meinung austauschen sowie ihre Lieblingsaktivitäten beschreiben und begründen.
Bildbeschreibung
In dieser Aktivität verbessern die Studierenden Schritt für Schritt ihre Fähigkeit, ein Bild zu beschreiben, als Vorbereitung auf die DTZ-Prüfung auf A2- und B1-Niveau.
Reisepannen
Typische Probleme und unerwartete Situationen auf Reisen besprechen, gemeinsam Lösungen entwickeln und diskutieren, wie aus einer Reisepanne manchmal sogar eine gute Erinnerung werden kann.
Tut uns Langeweile gut?
In diesem Unterricht setzen sich Ihre Studierenden mit der Frage auseinander, ob Langeweile unserer Psyche und Kreativität schaden oder sogar guttun kann.
Tabu-Spiel: Umweltprobleme
Die Lernenden erklären Begriffe, ohne die Tabuwörter zu verwenden. Die anderen erraten den gesuchten Begriff. So trainieren sie Wortschatz und freies Sprechen.
Umweltprobleme unserer Zeit
In diesem Unterricht erweitern die Studierenden ihren Wortschatz zum Thema Umweltprobleme, lernen Futur I für Prognosen kennen und sprechen über mögliche Lösungen für globale Herausforderungen.
Mikroabenteuer. Sprechen
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden ein Mikroabenteuer gemeinsam planen und dabei Redemittel sowie Strategien für den Prüfungsteil Goethe-Zertifikat B1 – Sprechen, Teil 2 anwenden.