Was würden sie sagen? Warm-up Ideen
Die Studierenden beantworten Satzanfänge oder Fragen frei und persönlich. Anschließend vergleichen sie ihre Antworten mit den Aussagen im Video.
Was würden Sie wählen? Erste Stunde im Kurs
Die Aktivität eignet sich für die erste Stunde im Kurs. Diese Besprechung kann auch als Aufwärmübung benutzt werden.
Was würden Sie wählen? Kennenlernen
Die Aktivität eignet sich für die erste Stunde im Kurs. Diese Besprechung kann auch als Aufwärmübung benutzt werden.
Was würden Sie wählen? Herbstedition
In dieser Aufgabe schauen die Studierenden zwei herbstliche Fotos an und entscheiden, welche Möglichkeit sie besser finden.
Was würden Sie wählen? Ostern
Ein unterhaltsames Spiel, um über Ostern im Unterricht zu sprechen. Fördert freies Sprechen und eignet sich als Einstieg oder Abschluss der Stunde.
Was? Wo? Wann?
Fragewörter auf Niveau A1
Geschichte eines Brands – Starbuck
In diesem Unterricht entdecken die Studierenden die Geschichte und Erfolgsgeschichte von Starbucks, erweitern ihren Wortschatz und entwickeln anschließend ihre eigene Café-Idee.
Einsamkeit überwinden
In diesem Unterricht werden Ihre Studierenden das Thema Einsamkeit durch Selbstreflexion, Textarbeit und Diskussionen umfassend erarbeiten sowie den passenden thematischen Wortschatz aufbauen und direkt in persönlichen Gesprächen aktiv anwenden.
Ruf den Hausmeister an!
In diesem Unterricht erweitern die Studierenden ihren Wortschatz rund um Wohnungs- und Technikprobleme und üben, typische Alltagssituationen am Telefon zu bewältigen. Dabei festigen sie die Zeitangaben „seit“ und „vor“ sowie wichtige Redemittel für Gespräche mit dem Hausmeister und dem Kundenservice.
Lügendetektor: Verneinung mit nicht und kein(e)
In dieser Aktivität korrigieren Ihre Studierenden falsche Aussagen und üben die Verneinung mit nicht und kein(e).
Generation Z: Wie lebt und denkt die junge Generation?
In diesem Sprachklub setzen sich Ihre Studierenden mit den Besonderheiten der Generation Z auseinander, diskutieren aktuelle gesellschaftliche Themen, reflektieren den Einfluss sozialer Medien und erweitern dabei ihre Sprechkompetenz sowie ihren Wortschatz auf B2/C1-Niveau.
Trennbar oder untrennbar? – Interaktives Quiz
In dieser interaktiven Aktivität wiederholen die Studierenden trennbare und untrennbare Verben, überprüfen ihr Verständnis anhand von Quizaufgaben und wenden die Verben in verschiedenen Kontexten an.
Kurz & aktuell: Trennbar oder untrennbar?
In diesem Unterricht festigen die Studierenden trennbare und untrennbare Verben anhand authentischer Kurzmeldungen aus den Nachrichten und wenden sie anschließend in kurzen Texten an.
Longevity: Wie man sein Altern verlangsamt
In diesem Unterricht setzen sich die Lernenden mit Longevity-Methoden auseinander und diskutieren, welche Maßnahmen das Altern verlangsamen können und wo die Grenzen des Biohackings liegen.